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乐山市市中区振兴中等职业学校2019年度质量报告

来源:市中区教育局 发布时间: 2020-03-04

 

 

乐山市市中区振兴中等职业学校

2019 年教育质量年度报告

 

 

 

乐山市市中区振兴中等职业学校编制


 

 

前言

2018—2019 学年,学校继续秉着把“学生的成功才是我们的成功”作为办学理念;把“培养具有行业化、职业化、专业化、标准化的复合型人才” 作为办学指导思想;“把职业教育做成最美丽的事业“作为工作目标,紧扣职业化人才培养工作。现根据四川省教育厅转发《关于编制和发布 2019 度中等职业教育质量报告的通知》(教职成司函《2019101 相关文件精神,就学校情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、举办者履责、特色创新、主要问题和改进措施等方面发布乐山市振兴中等职业学校质量年度报告2019),以此总结经验和教训,力争把教学、安全、德育、健康等方面工作做得更加全面。


 

目录

一、 学校情况 1

(一) 学校概况 1

(二) 办学资源情况 1

(三) 办学历程 4

(四) 学生情况 4

(五) 教师队伍 5

(六) 设施设备 6

二、 学生发展 7

(一) 学生素质 7

(二) 在校体验 9

(三) 资助情况 10

(四) 就业质量 11

(五) 职业发展 13

三、 质量保障措施 13

(一) 专业动态调整 13

(二) 教育教学改革 13

(三) 教师培养培训 16

(四) 规范管理情况 16

(五) 德育工作情况 18

四、 校企合作 21

(一) 校企合作开展情况和效果 21

(二) 学生实习情况 21

五、 社会贡献 22

(一) 技术技能人才培养 22

(二) 社会服务 22

六、 举办者履责 23

(一) 经费 23

(二) 政策措施 23

七、 特色创新 24

(一) 案例一 24

(二) 案列二 25

(三) 案列三 25

八、 主要问题和改进措施 26

(一)存在问题 26

(二)改进措施 26

九、 获奖情况 27


 

一、学校情况

(一) 学校概况

乐山市市中区振兴职业学校是一所经四川省教育厅核准具有中专学 历教育资格的中等职业学校(代码 60038)。学校创办于 1998  3 月占地 20 亩,2005 年起与乐山师范学院继续教育学院合作,系乐山师范学院成教优秀校外教学部,是乐山市市级重点学校。学校开设有《学前教育》《商务助  理》《计算机信息技术》等专业,系乐山市市中区教育局授牌的市中区幼教  师资培训基地。学校把“学生的成功才是我们的成功”作为办学理念;把“培

养具有行业化、职业化、专业化、标准化的复合型人才”作为办学指导思想; “把职业教育做成最美丽的事业“作为工作目标。先后分别开办了乐山紫蝴蝶艺术培训学校、乐山助成达管理咨询公司、乐山

银丰伟才国际幼儿园三个教育培训机构,作为学前教育专业和商务助理专业师资培训、人才培养、校企结合实践实训基地,真正实现了发展职业教育服务地方行业和经济的办学宗旨,在产校结合、校企结合、校校合作等多元化  办学模式中控索和积累了较丰富的办学经验和资源。

(二) 办学资源情况

1、乐山市市中区紫蝴蝶艺术培训学校成立于 2014  10 月,是经乐山市中区教育局审批的一所专业艺术教育机构,致力于少儿钢琴演奏考级、音

 

 

 

 

1


 

乐艺考生的专业培训及舞蹈艺术专业考级与表演培训。

学校与眉山红舞鞋艺术培训学校联合办学,拥有成熟的办学理念及教学模式,为学生提供和搭建国际、国内高端比赛、交流、演出等展现平台; 特聘眉山红舞鞋艺术培训学校艺术总监张山珊任舞蹈艺术总监、乐山钢琴声乐界前辈廖玉熔老师任钢琴、声乐艺术总监全面指导我校舞蹈、钢琴、视唱练耳等专业的考级培训及表演、教学等指导工作。

此外,学校还集专业教育及素质教育为一体,在培训专业艺术人才的同时更注重素质培养,通过为各专业开设礼仪、演讲与口才、感恩教育等训练和活动,促使孩子们能健康、优秀、美丽、快乐地成长和发展。

2、乐山市助成达企业管理咨询有限公司成立于 2011  11 月,

是经乐山市工商行政管理局,乐山市人力资源和社会保障局批准成立的一所

专业性从事企业管理咨询、培训以及人力资源服务的机构,公司主要从事企业管理咨询、经济贸易咨询、市场营销策划、会议与展览服务、总裁俱乐部、  劳务派遣、猎头服务、管理培训、人才培养、职业规划等业务。为乐山的企业家们搭建了企业管理培训、人力资源服务、企业形象宣传、产品展出、投融资服务等资源整合平台,集人才培养、企业咨询与培训、人事代理、劳务派遣服务等一体化服务。

3、乐山银丰伟才(国际)幼儿园 2015  12 月董事长江丽女士成功加盟香港伟才国际幼儿园,将国际先进的幼教理念和方法引入乐山,引领乐山幼教行业的发展,为学校学前教育专业学生提供见习、实习、就业的广阔平  台,更好地承担起市中区幼教系统师资培训任务,充分发挥市中区幼教师资  基地的作用。乐山银丰伟才(国际幼儿园坐落在环境优美的乐山市市中区  滨河路北段 2718 号铂金汇社区 ,建筑面积近 4000 平方米,设有儿童戏水池、多媒体教室、蒙特梭利教室、多功能厅、轮滑训练营、美语小超室、阅  览室、美工室、科学室等功能室,教学区、游戏区、生活区等分布合理,是  幼儿享受快乐、健康成长的美丽、和谐、生机盎然的教育乐园。


(三)办学历程

(四)学生情况

2016—2017 学年度我校共有在校生 373 人,四个专业,其中学前教育

专业 318 人,商务助理专业 28 人,计算机专业 24 人、数控技术应用专业 3 人;2017—2018 学年度我校在校生 316 名,专业三个,分别是学前教育专业、商务助理专业和计算机专业,其中学前教育专业 296 人,商务助理专业

8 人,计算机专业 12 人。2018---2019 学年度我校在校生 256 人,全部是学

前教育专业学生。从数据上看,与上一年度同比下降 40 人。学生结构表如下:


2017—2018 学年

 

专业

2016 级(人)

2017 级(人)

2018 级(人)

合计(人)

学前教育

110

111

75

296

商务助理

12

0

0

12

计算机

8

0

0

8

总人数

130

111

75

316

2018—2019 学年

 

专业

2017 级(人)

2018 级(人)

2019 级(人)

合计(人)

学前教育

108

70

78

256

 

 

(五)教师队伍

我校现有教职员工人数 38 人,其中专任教师人数 17 人,专业教师 14 人,本科以上学历13 人,专任教师学历达标率76.5%,我校生师比例为15.8:1专业教师占我校专任教师人数的 82.3%,高于标准中不低于 50%的规定;专业课教师中,“双师型”教师占 53%,高于标准中不低于 30%的规定。

师资队伍结构表

 

 

 

学年

 

 

专任教师总数(人)

 

 

生师比

专任教师中

专业课教师

专业课教师中

“双师型”教师

人数

(人)

占比

(%)

人数

(人)

占比

(%)

2017—2018

20

16:1

17

85

9

52.9

2018—2019

17

12.8:1

14

82.3

7

50

(六)设施设备

1、音体美设备


 

序号

名称

单位

数量

备注

 

1

钢琴

1

 

2

电子钢琴

10

 

3

电子琴

100

 

4

移动把杆

8

 

2、电教设备

 

序号

名称

单位

数量

备注

1

电脑

50

 

2

智能电视

19

 

3

服务器

1

 

3、其他设备

 

序号

名称

单位

数量

备注

1

陶艺拉坯机

5

 

2

陶瓷烧制炉

1

 

4、实训室

 

序号

名称

单位

数量

备注

1

电脑室

1

 

2

形体舞蹈室

2

 

3

多媒体室

1

 

4

电子琴教学室

2

 

5

陶艺工作室

1

 

6

幼儿园集教活动室

1

 

我校立足于自身实际情况,强抓学生专业技能,充分为学生提供技能训练场所与机会,在今年,我校为学前教育专业新搭建了一间幼儿园集教活动


实训室和购买了陶艺制作设备。让本专业学生在学校就能了解、掌握幼儿园  一日工作流程等相关技能及课程外的技能拓展。

二、学生发展

(一)学生素质

1、学生思想政治状况

我校学生思想状况较去年相比有了相当大的改观,总体趋于正常,因为我校大部分专业为学前教育专业,大部分学生为女生,思想状况较为单纯,  通过为期一年的强抓思想教育,开展形式多样的教育活动,如:国学教育、致良知教育、青春期教育主题班会等活动,使大部分学生能够正确认识自身情况和家庭情况。而思想教育工作任重而道远,随着社会的不断变化,新、老生的不断更替,会有新的思想问题发生,我校会一直重视思想政治教育工作,不断研究学生思想问题与解决方法,使学生能全身心投入进学习工作中。   2、文化课合格率

我校 20182019 学年组织二年级、三年级学生下参加了省教厅、市教

育局语、数、外诊断考试,二年级参加实际人数为 64 人,语文缺考 6 人, 缺考率为 0.6%,英语缺考 6 人,缺考率为 0.6%;通过考试,语文合格率为95%,数学合格率为 100%,英语合格率为 95%。三年级参加实际人数为 101 人,语文缺考 7 人,缺考率为 0.5%,英语缺考 7 人,缺考率为 0.5%;通过考试,语文合格率为 61.4%,数学合格率为 40.6%,英语合格率为 73.3%。。文化课成绩分析如下:

文化课成绩分析表(二年级)

 

8)学期末,教研组和教导处要写好教研工作总结,教师要完成一篇高  质量的教研论文和教研活动的心得体会,并在教职工总结会上逐个发言、述职,学期末存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予  表彰和奖励。

2、学生管理

中职学校学生情况复杂,学生随意性很强,所以我校为了规范学生行为  举止,实行了军事化管理制度和“四个坚持”,即坚持每天早上 6:50 出早操、坚持周一到周五不准外出、坚持请销假制度、坚持每晚查寝制度。

3、财务管理

我校实行财务公开透明化,所有费用、资金、补助必须上墙公示,做到财务收支两条线,实行按级审批制度,杜绝盲目的随意性开支,并最大限度的压缩开支,将有限的资金合理的运用,尽最大努力改善教育教学基础设施,  所有财务人员持证上岗,杜绝一切虚报、谎报及暗箱操作。

4、后勤管理

后勤管理是学校教育教学的“先行官”,是学校教育教学的有力保障,  我校从实际出发,实行后勤管理实行责任承包制,有力的做好学校学校设施设备维护,食堂饭菜质量安全保障。

(五)德育工作情况

1、德育课施展情况

我校从学生的现实个性出发,尊重学生的需要、兴趣、创造和自由,通  过个性化和社会化教育及自我教育的统一,培养学生良好行为习惯和个性品质,促进其健康发展,我校通过班级操行评比、个人操行评比来激励学生发展;通过国旗下讲话、主题班会等来树立学生正确的“三观”,学校定期组  织了防范毒品教育、正确爱情观教育、尊敬守法教育、“致良知”文化教育


等,以此来提升学生的综合素质。

 

 

 

2、校园文化建设

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教  育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围、以期陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素  质。我校基于实际情况开展了诸多有利于学生发展的活动,在 2018—2019

学年,我校开展了 6 期主题手抄报比赛、“包饺子”大赛、冬季趣味运动会、“火热青春”文艺晚会以及每季度开展一次班级风采展示。


3、团组织学生会建设

学生组织是学校管理的重要组成部分,是老师的得力助手,我校共青团  人数为 78 人,学生会人数为 32 人,在学校的日常管理中起到了不可抹灭的积极作用,极大的解决和化解了学生与学校之间的矛盾。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

我校立足现有专业,积极开展校企合作,每年为各学校、各单位输送了大批的专业人才。合作情况如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

我校学前教育专业大英教学点自 2011 年成立以来,2012 年春季开始正式启动招生,由大英县教育局统筹管理、大英职业技术学校直接领导,连续8 年来共招生近 900 人。12 级、13 级、14 级、15 级、16 级五届毕业生已遍布大英县各大幼儿园,17 级学生已到达岗位顶岗实习,有力推动了大英县幼教事业的发展,振兴成为大英县名副其实的幼教师资培训基地;我校与乐


山银丰伟才国际幼儿园合作,创办伟才特训班,定向为乐山银丰伟才国际幼  儿园输送优质的人才,现我校已有 10 名同学与伟才签订实习协议;同时与乐山助成达企业管理咨询有限公司签订了保育员培训协议,让进入岗位前还未申报教师资格证的学生培训保育员业务并考证,到目前有 190 人取得保育员中级证书,解决了迫切就业问题。

(二)学生实习情况

2018—2019 学年,我校一共有 104 名毕业生,其中有 98 名同学参加了实习,实习率为 94.5%,通过走访调查、单位反馈以及电话回访,获得以下数据:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养

2018—2019 学年度,我校一共培养技能型人才近 1500 人次,服务于乐山各类企事业单位、党政机关、市中区及周边区县幼儿园,组织各类礼仪及  保育员考证培训近 8 场,致良知传统文化公益培训会近 15 场,深受用人单位和参训学员的好评。

(二)社会服务


2018—2019 学年,依托我校与助成达企业管理咨询有限公司,先后为乐山及周边区县各公民办幼儿园、各类企事业单位、党政机关、民营企业进行培训服务。具体如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、举办者履责

(一)经费

2018—2019 学年,我校政策性经费主要来源于国家对学生减免学费, 共计:47.975 万元,学生助学金 8.12 万元,全部用于了对学生的学费减免与助学金奖励。

(二)政策措施

为便于管理,立足我校自身情况,先后出台了一系列管理政策与制度,  极大提高了我校教育教学效率,出台政策制度如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

英语

2018—2019

2

64

61

95

 

 

 

文化课成绩分析表(三年级)

 

 

 

 

 

 

 

 

3、专业技能合格率

我校抢抓学生的专业技能训练与修养,严格按照培养职业化人才的标准进行教学要求,以下表格反映出我校 20182019 学年上期与下期我校自行组织的期末大项目考核成绩,从数据上看,我校学生经过不断的学习与练习之后,下期的成绩与上期基本持平、趋于稳定,继续保持了以技能为主导  的学习氛围。

专业技能成绩分析表

 

 


 

美术

2018—2019

251

250

99.6

 

幼儿故事

2018—2019

251

234

93.2

声乐

2018—2019

251

238

94.8

4、体质测评合格率

20172018 学年,16 级测评人数 132 人,合格 127 人,合格率为 86%

17 级测评人数 104 人,合格 104 人,合格率为 100%18 级测评人数为

74 人,合格 74 人,合格率为 100%

20182019 学年,17 级测评人数 104 人,合格 104 人,合格率为 100%

18 级测评人数为 74 人,合格 74 人,合格率为 100%19 级测评人数为

73 人,合格 73 人,合格率为 100%

5、毕业率

20182019 学年,我校 16 级在校、在籍学生 130 人,毕业 130 人, 毕业率为 100%

(二)在校体验

 

问卷调查表

 

乐山振兴中等职业学校校园体验满意度调查表

满意度

调查项目

非常满意

满意

基本满意

不满意

理论学习满意度

 

 

 

 

专业学习满意度

 

 

 

 

实习实度满意度

 

 

 

 

校园文化与

社团活动满意度

 

 

 

 

生活满意度

 

 

 

 

校园安全满意度

 

 

 

 

我校就在校体验进行了问卷调查,调查涵盖了理论学习满意度、专业学


习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校  园安全满意度等各项指标进行了问卷调查,此次调查随机在学校各班抽取

10 名同学进行调查,总人数为 100 人,调查结果如下:

从以上数据可以看出生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训 满意度、校园文化与社团活动满意度、校园安全满意度学生都表现出了满意 或基本满意,但生活满意度中的不满意达到了 2.9%,较上年度将降低了 0.2% 我校也将继续对学校的食堂提出整改要求,力争让全校大部分同学满意,另 外就是社团活动不满意度为 1.5%,原因是社团活动组织形式还较为单一, 没能做到全员参与,我校将加大社团活动投入力度,争取让每名学生都能够 选择自己喜欢的社团加入。

(三) 资助情况

学校依托和遵循国家相关政策,对我校全日制中等职业教育学生实行减  免学费与助学金补贴,情况如下:

2018—2019 学年,学校中等职业教育全日制中专在校学生享受免学费:505 人次(上期 293 人,下期 212 ),共计:47.975 万元;发放国家助学 406 人次,共计 8.12 万元;校内助学金对困难学生进行了生活补助,共计:5.6415 万元,对优秀学生奖补 2.06 万元。

(四)就业质量


1、专业就业率

20182019 学年,我校就业质量、数量良好,通过我校招生就业办的数据,我校学前教育专业就业率达到了 96.4%,具体图表如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、对口就业率

20182019 学年,我校通过跟踪管理、现场走访以及电话跟踪等方法, 掌握了学校毕业生是否对口就业情况,通过统计发现,学前教育专业学生绝大部分就业对口,有少部分同学进入了艺术培训学校、早教中心等相关行业就业,而商务助理专业学生大部分进入了各公司行政助理岗位,其余同学部分进入销售行业,分布图如下:


 

 

 

3、初次就业起薪

我校 2017 级春季毕业生在今年 12 月份正式走上顶岗实习工作岗位,学前教育专业分为幼儿园(800 2200 元)。起薪分布图如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(五)职业发展

我校秉持以“学生的成功才是我们的成功”为宗旨,大力发展学生的各项综合素质,让学生进入岗位后能够以最快的速度进入状态。学生在校期间,  从一年级开始就接触《就业指导》、《职业规划》课程,让学生在职业规划

与职业发展上不再迷茫,尽量让学生少走弯路或不走弯路。这样培养学生也取得了极大的成功,比如:我校 16 届学前教育专业大英籍毕业生毕业后大

部分回到了大英工作,今年 11 月份进行了回访,回访结果是,一共 58 名毕业生分布在大英各个幼儿园工作,现如今成为了整个大英县幼儿园的中流砥柱,其中,唐金池、王宇瑶、杨梅、何宇欣、陈晓苗等同学更是里面的佼佼者,以上同学现在全是幼儿园班主任。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

我校依托自身实际情况,开展符合我校的专业,现目前,我校主打学前教育专业,在 20182019 学年度,我校继续坚持理论与实践相结余的教学方式,充分利用学校各版块资源,把现有专业办精办强,把学前教育专业学生培养成一名优秀的幼儿教师。

(二)教育教学改革

根据社会和行业需求,我校致力于打造“行业化、职业化、专业化、标  准化”为一体的复合型人才,具体做法是:

12008 年以后,学校首创商务助理精品特色班,面试入学,面向金融、房产、旅游、企事业单位量身定造,培养了一大批优秀的管理类、营销类人才,遍及乐山各大银行、房产公司、企事业单位,为市中区地方经济发展提供了强有力的人力资源保障。

22011 年起,学校依托乐山师范学院开办学前教育专业,该专业从最初的的 21 人发展到 2019 年的 300 余人,先后与沐川、大英、屏山等职校联合办学,11 级、12 级、13 级、14 级、15 级、16 级的学生已先后到沐川、大英、市中区等地区公民办幼儿园实习就业,充实了区县幼儿园、培训机构  的师资力量。


32011 年起,学校与遂宁市大英中等职业学校(国家级示范学校联合办学,开办了学前教育特色专业。联合办学八年来为大英县公民办幼儿园输送 600 多名幼儿教师,其中 2013

年应届毕业学生中有 5 名考入大

英县公办幼儿园,有 150 余名毕业生进入了大英县公民办幼儿园任教,分布在蓬莱、天宝、天星等12 所幼儿园,成为大英县幼教事业中的中流砥柱。通过回访了解,

学生在幼儿园工作情况较好,受到大英教育局、幼儿园园长的一致好评。

 

 

4、我校为更进一步提高学前教育专业的艺术性和专业性,于 2014 年专门开办了乐山市市中区紫蝴蝶艺术培训学校,为学前教育专业的学生实习, 艺术基本功实训等提供了强有力的支持与保障。

 

 

5、我校为充分体现“发展职业教育,服务地方经济”的办学宗旨,于


2010 年开办了乐山市助成达企业管理咨询有限公司,专业服务于乐山市党政机关、企事业单位,先后为乐山市地税系统、邮储银行、建设银行、市工  商联等行业定向培训,先后为当地企事业单位作了数十场管理培训、团队建  设、市场营销与服务、职业规划等专业培训,充分展现了现代、时尚、高雅  的美丽职教魅力。同时,该公司也是我校商务助理实习实训基地与人才培养摇篮,为地方经济建设输送了一大批优秀的管理人才。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6、我校立足于本专业,不断改革和发展,深知想要发展职业教育就必须要走进职业中去,2017 9 月,我校开办的乐山银丰伟才(国际幼儿园正式开园,该园作为我校学前教育专业实习实训基地,让每一名该专业学生在走进岗位前就能熟悉并掌握该专业所需技能及能力,截止 2019 11

31 日,我校共派去 20 个批次,共计 160 名学前教育专业学生到该幼儿园实训。


(三)教师培养培训

1、教师考核

根据我校教师教学质量量化考核,20182019 年度,我校教师教学质量量化考核参与人数 16 人,考核结果如下:

 

 

 

 

2、教师培训

我校从建校以来就非常重视教师的培训与能力提升问题,20162017   学年,由于培训分配名额有限,除了参加上级单位组织的培训以外,我校自  身依托助成达企业培训有限公司对我校全体教职员工进行专业、全方位、无死角的培训。培训详情如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)规范管理

我校虽然是一所民办学校,但经过了 21 年的改革与发展,已经建立和规范了各项管理制度,结合上级教学质量检查存在问题,我校针对教学管理、  学生管理、财务管理及后勤管理建立、健全和改进了具体管理办法与措施。具体如下:

1、教学管理


为了更好的提高教师的业务素质,实现教师高水平,教学高质量,办学有特色,就必须加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度:

(1) 学期初,教务处根据学校工作计划制订学校的教研计划,学科教研组制订的教研工作计划和活动安排。要求具体详实,切实可行、严禁形式化、  任务性、应付检查。同时教师要根据课程安排做好学期计划、月目标计划, 教务处每月会对教师完成目标进行考核,考核结果与教师敬业奖挂钩。

(2) 每周分教研室进行教师集体备课,每名教师无论工作年限长短必须备详案。每月召开一次教研组长会议,教研活动以教研组为单位,两周定  时活动一次。按照活动计划研究材料,讨论新课程标准,说课做课评课,  分析,研究科研课题,教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间,要落实  到实处。有详细活动记录。

(3) 建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新老师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

(4) “四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。力争每学期都能  涌现出新的教学能手。

(5) 同年级同学科要坚持集体备课,在每位教师认真钻研教材的基础上,共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法, 探讨双基训练和能力培养。

(6) 教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作, 反馈教师的意见和要求,以便于领导改进工作。

(7) 严格落实“赛、考、培”工作,积极参与、严密组织市上的技能大赛、统考、培训工作,确保“每次比赛有目标,每次考试有方案,每次培训有落实”。

7

《乐山振兴中等职业学校招生办主任职责》

1998.3

8

《乐山振兴中等职业学校班主任工作职责》

1998.3

9

《乐山振兴中等职业学校教师管理“八项规定”》

2004.10

10

《乐山振兴中等职业学校兼职教师工作职责》

2005.3

11

《乐山振兴中等职业学校专职教师工作职责》

2007.5

12

《乐山振兴中等职业学校校园安全管理制度》

2010.11

13

《乐山振兴中等职业学校食品安全管理制度》

2015.3

14

《乐山振兴中等职业学校教师量化考核细则》

2017.9

15

《乐山振兴中等职业学校教学“阶段性验收”运行方法》

2017.9

16

《乐山振兴中等职业学校教材选用制度与管理实施办法》

2018.3

17

《乐山振兴中等职业学校实训室使用与管理办法》

2018.4

18

《乐山振兴中等职业学校期末大项目考核标准(试行)》

2018.5

19

《乐山振兴中等职业学校技能大赛辅导办法及奖励细则》

2018.9

20

《乐山振兴中等职业学校关于 2016 级学生实习考证、升

学)管理办法》

2018.10

21

《乐山振兴中等职业学校教职工绩分管理办法(新)》

2018.10

22

《乐山振兴中等职业学校学前教育专业课程实施调整方

案》

2018.10

七、特色创新

案例一:随着时代发展,民办职教的路越来越窄,我校在现今时代背景下想要生存与发展,就必须扩宽路子。2011  3 月,在成功举办沐川县中等职业学校的基础上,学校专业建设和团队建设方面夯实了坚实的基础,加上乐山师范学院给予了大力支持。为此,学校成功地与遂宁市大英县职业技术学校联合举办学前教育专业。


 

大英学前教育专业振兴教学点成立以来,2012 年春季在大英县教育局统筹管理、大英职业技术学校直接领导下开始招生,连续八年来共招生近 800 人,先后开办 18 个教学班。其中,12 级、13 级、14 级、15 级、16 大英籍学前教育专业学生已顺利进入工作岗位,先后近 600 多名学生经过大英县各幼儿园园长亲临学校面试筛选,分布在实验、蓬莱、天星、天保、河  边等城区、乡镇 20 多个幼儿园,成为大英县幼教事业中的中流砥柱。通过回访了解,学生在幼儿园工作情况较好,受到大英教育局、幼儿园园长的一  致好评。

 

案例二:“把职业教育做成最美丽的事业”,是振兴教育人追求的唯美境界; “学生的成功才是我们的成功”是振兴教育人始终追寻的人生理想;“创办具有振兴特色的精品名校”是振兴教育人恪守的事业梦想。目前,振兴教育在举办者江丽的引领下,大职教圈格局已经形成,以振兴中等职业学校为基地,先后创办了助成达企业管理咨询有限公司、紫蝴蝶艺术培训学校、银丰伟才幼儿园,四大板块相辅相成,相得益彰!

振兴教育以高素质团队建设为突破口,专业从事大专、本科学历教育培训,突出“精品、特色”的显著特征,提升在职教行业中的品牌,专业发展以学前教育专业为龙头引领,深入研究专业课程与地方行业人才需求并轨, 真正实现教育类人才培训摇篮的人才输送目标。

借助学前教育强大师资团队,依托乐山紫蝴蝶艺术培训学校为基地,成  功加盟香港伟才国际教育集团,全力打造学前教育学生艺术修养,面向幼教  行业、艺术培训行业培养高素质幼儿教师、艺术教育专业教师、助教、教务  管理人才,引领乐山幼教行业和艺术行业的发展。

 

案例三 :依托本专业实际情况,发展高素质幼教行业人才。我校在 2018 引进了诸多学前教育相关项目,如:奥尔夫音乐、扎染艺术、陶艺、国际儿


 

童礼仪、蒙氏教育等相关课程,让本专业学生在校期间除了相关专业技能学习外,还可以额外选择一门或两门特色课程,不仅丰富了在校生业余生活, 同时还拓宽了学生视野,提升了专业能力,让学生进入工作岗位后有更多、更大的竞争力。

八、主要问题和改进措施

(一)存在问题

我校通过自查自纠,发现了一系列之前存在但忽略了的问题,主要问题  表现如下:

1、教学方面

(1) 工作不细。各专业人才培养方案制定不详实,没有潜心研究结合学校实际制定;

(2) 公共基础课课时不足,缺少公共基础课专业教师;

(3) 教材使用制度还不够完善,缺少专业选定教材团队; 2、后勤管理

(1) 食堂管理还不够规范,食堂工作人员缺少专业培训;

(2) 学校后花园管理不善,缺少专业管理人员,导致杂草无人修剪;

(3) 学校水管老化,无法只能基本满足现有需求,用水高峰期时会出现水压不够现象。

3、安全管理

(1) 学校女生居多,大部分学生缺乏安全意识和自我防范意识;

(2) 周末管理还不够严格,有超假现象出现;

(3) 夜间管理有部分漏洞,有少部分学生出现了翻墙外出现象。

(二)改进措施1、教学方面

认真研究国家专业教学大纲,立足本身实际情况,制定出适合我校的专业人才培养方案;大力招聘公共基础课教师,把公共基础课开足、开齐;成立教材选用团队,制定教材选定方案,认真落实国家要求,选用符合标准、符合要求的正规教材;安排专人做好过程管理,细节管理,所有活动有记录、  所有工作有痕迹。

2、后勤管理

严格食堂管理,食堂所有工作人员“外放学习”一次,做到安全、健康、  有营养的放心食堂;聘请专人负责打理学校后花园,做到每天有清扫、每周有修剪;投入资金更换老化供水设施、设备,做到用水安全、方便、快捷。

3、安全管理

提升女生自我安全防范意识,每月邀请一次社区民警进校园进行安全工作教育讲座;加强周末管理,与家长联动起来管理学生,做到违规有重罚;  做好安全工作教育,并投入资金安装学校围墙红外线报警器,门卫加强巡查力度,发现一例处罚一例,做到“惩前毖后,治病救人”。


 

 

学校荣誉与成